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2019年北京市中考語文試題解析

來源:網絡資源    作者:中考網整理    2019-06-25 10:52:41

說兩句

  2019年北京市中考語文試題解析出爐啦,具體內容如下所示:

  2019年是北京市實施中考改革新方案的第二年。面對新的改革方案,語文考試命題以兩會(全國教育大會、北京教育大會)為背景要求,穩中求進,立足新時代,立足新發展,深化語文課堂改革,準確把握新方案的設計理念和框架要求,根據已確立的目標和現實的需要繼續深化考試內容與形式的改革,穩中求進。

  堅持立德樹人導向,體現中考的育人功能

  試卷堅持立德樹人的基本導向,落實立德樹人的根本任務,注重立德樹人的實際效果,發揮中考試卷的育人功能。試卷中德育功能的體現主要表現在用正確的價值觀引導學生,激發學生熱愛祖國的語言文字,煥發學生傳承優秀文化的使命感。同時注重立德樹人的時代性,引導學生關注國家當下的發展,認識自身所承擔的歷史責任,立志成為未來祖國建設的棟梁之材。

  【參考例題】

  一、基礎·運用中的第6題:就四幅西安碑林書法圖片,對這四幅書法作品的欣賞,進行判斷,進而在對書法作品的欣賞評價過程中,產生對中華優秀文化的敬意,進而啟迪學生傳承優秀文化、承擔歷史責任的使命感。

  【參考例題】

  文言文選擇的生于憂患,死于安樂。要想獲得成功,就要不畏磨難,要經得起考驗,接著用兩則鏈接材料,進一步深化學生的理解。在題目完成的過程中,完成立德樹人的育人目標。

  【參考例題】

  現代文閱讀材料當中選擇的是精準扶貧材料,在材料中選取了最新的材料“延安”地區整體性脫貧,進入試題,充分反應時代的變化與當前的偉大成就。

  【參考例題】

  在現代文閱讀試題中,突出優秀傳統文化、突出英雄業績。試題將涉及材料與學生的生活體驗融為一體,旨在引導優秀的傳統文化就在我們的身邊,英雄業績時時不斷地在影響著教育著我們。

  體現學科特點,注重語言實踐,核心考查學生的語文功底

  語文是一門學習語言文字運用的學科,語文學科的基本特點是綜合性和實踐性。試卷的綜合性體現在識字與寫字、閱讀、寫作等不同領域的相互綜合,也體現在不同能力的相互綜合。

  【參考例題】

  “基礎·運用”板塊借助閱讀材料考查對詞語的理解與使用,在閱讀的基礎上完成句子的修改;在閱讀板塊中結合具體語境考查語句的理解與運用。

  在試卷中注重體現實踐性,既是學科特點的要求,也與語文學科提高學生素養的課程目標相一致。試卷在語言實踐方面,注重突出語文學科的“工具性”特點,圍繞考查學生運用語言文字的能力命制試題。試卷特別重視設置情境,提出任務,讓學生在實踐中學習語言、運用語言。

  試卷設置了在學校開展“絲綢之路”歷史文化大的學習情境,以主題活動為線索,采用擬寫講解詞、解說文物內涵、為絲綢之路文物精品展撰寫前言等形式,全面考查學生掌握字、詞、句、修辭、標點等基礎知識,以及運用知識解決問題的實際能力。試題與學生生活進一步貼合。

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